Часть 20. Ученичество

Дата публикации: 17-08-2026 03:59:06

139. Ученичество 7
Собственно ученичество мы начали рассматривать в последней презентации. Давайте углубимся в эту стадию человеческого развития, взглянув на бессознательного ученика. Лоренси указывает, что хотя путь ученика к принятию (i3) включает в себя несколько воплощений, как правило, ученик будет знать, кто он, только в трех из этих воплощений. Это происходит, когда ученик приобретает необходимые физические, эмоциональные и умственные способности. Даже когда ученик достиг каузального уровня сознания и сфокусировал свою монаду в постоянном атоме 47:1, физический мозг может не знать об этом факте до тех пор, пока ученик не будет «пробужден» к этому факту посредством контакта с эзотерическими учениями или членом Иерархии.
Лоренси говорит нам, что ученик осознает свое ученичество в три этапа. Первые два он не помнит из-за потери непрерывности сознания. Так почему же ученик, которому потребовалось так много времени, чтобы достичь этого состояния, затем уходит и забывает о своем достижении? Причина в том, что в его оболочках недостаточно молекул более высокого вида, чтобы вызвать воспоминание. Это подчеркивает важность очистки вашего эмоционального и ментального багажа, чтобы большинство оставшихся элементарных эссенций находились на самых высоких молекулярных и атомарных уровнях. Иногда отсроченное возвращение воспоминаний об ученичестве может быть связано с неразрешенной кармой, с которой нужно разобраться в первую очередь. Но это маловероятно, поскольку такой кандидат в ученики вряд ли будет принят в первую очередь. Третий раз, когда ученик непосредственно сталкивается с тем, кто он есть, происходит на ментальной стадии его развития, когда он уже приобрел субъективное сознание на двух низших подпланах каузальной оболочки (47:2 и 47:3).
Как уже было сказано, ученики активны во всех областях человеческой деятельности: культурной, политической, научной, религиозной, философской, психологической и финансовой. Они могут не знать о своем ученичестве, но «по делам их узнаете их». Еще одним пристанищем для старых учеников являются многочисленные оккультные секты. В соответствии с Законом Самореализации и жатвы, они должны вернуться к эзотерической мысли и скрытому знанию, которым они уже обладают.
Лоренси, как я уже упоминал, изо всех сил старается указать, что то, что теософы и розенкрейцеры писали об ученичестве, в целом вводит в заблуждение. То же самое относится и к их представлению о так называемых посвящениях. Путь, которым следует человек, — это путь все более общего сознания, который проходит через постоянно расширяющееся групповое сознание. Знает это ученик или нет, он всегда принадлежит к эзотерической группе. На самом деле, он принадлежит к трем разным группам: 1) своей особой эзотерической группе, 2) группе, которую он собирает вокруг себя, когда учит, и 3) группе всех учеников Планетарной Иерархии.
Сотрудничество требуется во всех трех случаях. Следует также отметить, что прежде чем человек сможет стать принятым учеником, он должен войти в свою эзотерическую группу. Именно группа является учеником, а не отдельная личность. Также должна быть сформирована общая материальная оболочка каузальной материи. Эта оболочка является маршрутизатором и получает «вдохновение» от Иерархии. Все коммуникации, как индивидуальные, так и групповые, осуществляются через эту оболочку. Эта оболочка начиналась как зародышевая структура с ограниченной пропускной способностью. Она заякорила внутри себя по крайней мере один атом 47:1 от каждого из своих членов. Это происходит медленно, постепенно увеличивая размер базы данных. Эта база данных является живым каузальным элементалом. Эффективность, которой может достичь эта группа учеников, определяется качеством и количеством данных, которые они загружают в эту общую базу данных. Эта база данных является группой душ. Следует отметить, что этот групповой элементаль не растворяется до тех пор, пока все в группе не достигнут той же стадии, которую представляет элементал.
Эта первоначальная группа душ, сформированная еще в 4-м Царстве Природы, является предшественником того, что существует, когда вся группа переходит в 5-е Царство (46). Именно здесь монада учится становиться единицей в этой небольшой группе. Личность учеников ушла в подсознательное состояние и стала инстинктивной. Это существование сильно отличается от того, что описывали мистики в прошлом. Однако монада перешла от личной к безличной жизни. Это относится к высказыванию гностика Павла, который сказал: «Я живу; но не я, но Христос во мне».
Теперь мы подходим к звездной привлекательности ученичества, посвящения, что бы это ни было и что бы ни значило это слово. С эзотерической точки зрения термин посвящение означает переселение из низшего в высший атомный мир. Это также означает переход от низшей к высшей ступени развития. Наконец, посвящение может означать принятие в эзотерический орден. Лоренси говорит нам, что посвящение в орден эзотерического знания не следует путать с планетарным посвящением. В последнем случае инициация не является новой стадией развития, а отмечает завершение стадии развития.
Глядя на нашу уже знакомую диаграмму триады, мы видим девять центров, представляющих планы с 43 по 49. Доступ к энергиям, которые находятся в этих мирах, также называется «посвящением». С другой стороны, планетарное посвящение, то есть приобретение нового типа сверхсознания, утверждается Планетарной Иерархией в целом. Достижение этого равносильно получению диплома. Именно это путают с посвящением в эзотерический орден.
Теперь мы знаем, что происходит, когда вас инициируют, но что такое инициация на самом деле? Проще говоря, инициация — это процесс, посредством которого человек осознает себя частью чего-то гораздо большего, что в конечном итоге приводит к включению всего творения. Следовательно, это приобретение группового сознания. Благодаря этому процессу монада переходит в высшие виды атомарного сознания. Это приобретенное объективное восприятие высших измерений и овладение измерениями низшими. Возможно, вас не удивит, что существует 49 посвящений, через которые проходит монада, возвращаясь на высший план Космоса, План-1.
Что касается аспекта сознания, то инициация требует от монады полного переосмысления всех аспектов того, что она знает. Ведь вы имеете дело с еще одним измерением, а это добавляет многие возможности. Представьте, что вы играете в прятки, когда у вас есть еще одно измерение, в котором можно спрятаться. Если вы думаете об этом как об аналогии с русской куклой, низшие идеи, присутствующие в мире, содержатся внутри большего мира. Они не исчезают, они просто заключены в нем. Однако вновь обретенное атомарное сознание переписывает свод правил до такой степени, что возникает вопрос, почему человек так сильно зациклился на том, что было в мире внизу. Это относится ко всем трем аспектам Троицы: Материи, Сознания и Движения. Сейчас они радикально другие, но в то же время они очевидные. Представления о пространстве, времени и энергии изменяются до такой степени, что вы понимаете, что те, кто наверху, рассматривают то, что внизу, как иллюзию. Здесь должно быть совершенно ясно, что то, что внизу, не иллюзия, это просто так кажется. Лоренси говорит нам, что когда монада достигает Мира 45, понятие материи перестает иметь какое-либо значение как фактор жизни. Как было упомянуто много лун назад, движение/энергия, сознание и материя изменяются как вдоль горизонтальной оси триады, так и между триадами. Когда человек не просто расположен, как все четверичные монады, а сфокусирован в Мире 43, понятие сознания перестает иметь большое значение. Троица по-прежнему присутствует в Мире 43. Она всегда присутствует на всех планах материи. Интересно отметить, что на 1-м Плане все три аспекта бытия снова равны.
Перефразируя Учителя Д.К., инициация — это процесс, посредством которого монада приобретает знание обо всех 49 атомных мирах и способность правильно применять соответствующие законы, чтобы иметь возможность участвовать в космических процессах проявления. Монада становится сотрудником в большей космической эволюции. «Посвящение — это кульминация и успешное завершение, поэтапная серия экспериментов с энергией».
Мы еще не закончили с ученичеством. В следующей презентации мы начнем с рассмотрения эзотерических учителей. Я только что упомянул инициалы одного очень важного человека.
https://esotericbooks.ru/kazim-kemal-ur-rahim/adventures-of-the-monad/part-20

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	УЧИТЕЛЯ МУДРОСТИ. Кто такие Учителя? Будет полезно рассмотреть тему приближения ...	0	4.49	03-09-2026
2	ЭТАП ПЕРВЫЙ: РАСТВОРЕНИЕ СТАРОЙ ГЕОМЕТРИИ Дыши, как дышит Космос , ...	1	1	08-07-2026
3	Когда я читаю КАТРЕНЫ то читаю в отдельных примерно именно ...	0	3	02-07-2026
4	Очень многие из тех, кому посланы эти Наставления, не в ...	0	3	16-07-2026
5	УЧЕНИЕ ЖИЗНИ ДАНО НА ГРЯДУЩИЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ… «Как может не болеть ...	7	5	30-06-2026
6	Пробуждение Ядра Матрицы. Мы плавно проходим этапы вознесения. На каждом ...	5	3	15-07-2026
7	продолжение ГЛ 7 Вам необходимо сохранять приверженность данному состоянию сознания ...	0	6.14	16-08-2026
8	Одной из важнейших целей современной Духовной Школы в отношении того, ...	0	6.31	27-07-2026
9	ЕДИНОЕ ПОЛЕ СОЗНАНИЯ Существует способ человеческого мышления, который стремится удержать ...	0	6	02-07-2026
10	УЧЕНИЕ «Живая Этика.Беспредельность,ч.2» 382.ИЕРАРХИЯ законно утверждается во Вселенной. Когда высшую ...	0	3	11-07-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 8.42. Источник: vk.com.