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Aulas cántabras ante la IA: vuelta a los trabajos a mano y una llamada a «repensar» la evaluación

Дата публикации: 21-09-2026 05:18:46

Los usos pedagógicos de la inteligencia artificial, «que ha llegado para quedarse», conviven con el papel y el lápiz. ¿Cómo casan IA y educación?

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Los usos pedagógicos de la inteligencia artificial, «que ha llegado para quedarse», conviven con el papel y el lápiz. ¿Cómo casan IA y educación?

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Alumnos trabajando con sus ordenadores en una clase

Mada Martínez

21/09/2026 a las 02:00h.

La inteligencia artificial (IA) nunca ha sido un terreno abonado a la certeza y las últimas noticias sobre su capacidad para acabar con la humanidad ... tampoco ayudan. La IA ha sido también uno de los factores esgrimidos por los analistas del informe PISA para explicar los resultados a la baja de España en matemáticas, ciencia y lectura. ¿Cómo casan la IA y la educación? Se trata de una asociación con aristas. «Es el gran tema, el que más nos preocupa a nosotros y creo que a todo el mundo», señala Roberto Vázquez, director del IES Marqués de Santillana (Torrelavega), instituto que está haciendo un gran esfuerzo por analizar el alcance y uso de esta tecnología en sus aulas. Van debatiendo poco a poco, constatando que hay varias velocidades de aplicación. Y es que en cuestión de IA, «el aprendizaje y la formación se dan al mismo tiempo que su consumo», tercia Laura Mier, investigadora de la Universidad de Cantabria (UC) con un interesantísimo proyecto de innovación docente entre manos: 'Evaluar y enseñar en tiempos de IA. Rediseño de prácticas e instrumentos en la enseñanza universitaria de lenguas'.

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