„Hra je přirozená lidská činnost. Děti hrají různé typy her a tuto roli převzaly i digitální hry,“ říká psycholog a výzkumník Marcel Martončik. Hlavním benefitem hraní videoher je podle něj relax a zábava. Někteří vývojáři do nich nicméně vkládají „temné vzorce“, které zvyšují riziko návyku. „Herní společnosti mají o hráči všemožné informace a dokážou je proti němu využít,“ upozorňuje vědec. V rozhovoru vysvětluje, proč se běžný rating videohry vztahuje primárně jen na násilný obsah a proč by se rodiče měli sami aktivně zajímat o to, co jejich děti hrají.
„Hra je přirozená lidská činnost. Děti hrají různé typy her a tuto roli převzaly i digitální hry,“ říká psycholog a výzkumník Marcel Martončik. Hlavním benefitem hraní videoher je podle něj relax a zábava. Někteří vývojáři do nich nicméně vkládají „temné vzorce“, které zvyšují riziko návyku. „Herní společnosti mají o hráči všemožné informace a dokážou je proti němu využít,“ upozorňuje vědec. V rozhovoru vysvětluje, proč se běžný rating videohry vztahuje primárně jen na násilný obsah a proč by se rodiče měli sami aktivně zajímat o to, co jejich děti hrají.
V rozhovoru se mimo jiné dočtete:
Našemu synovi bude šest let a chtěl by hrát videohry. Doma mu to ale nedovolujeme. Od jakého věku je hraní videoher v pořádku?
Na tuto otázku asi neexistuje jednoznačná odpověď, protože s hrami to není tak jednoznačné jako například s alkoholem, u nějž by se většina rodičů shodla na tom, že věk pro jeho konzumaci by se měl posunout co nejvýš.
Pro videohry platí, že jsou to v první řadě hry. Hrát si je přirozená lidská činnost. Za problematické nicméně považuji, když výrobci do her vkládají mechanismy, které mají návykový potenciál. Obecně lze ale říct, že výzkum zaměřený na pozitivní a negativní důsledky hraní videoher přináší velmi smíšené výsledky. Povolit dětem jejich hraní proto vnímám spíš jako hodnotovou otázku dané rodiny. Záleží jen na ní, jak to má nastavené.
Jak jste to vyřešili u vás v rodině?
Náš syn je o něco málo starší než ten váš a videohry ještě nehrál. Snažíme se to co nejvíc oddálit. Když si dám na misky vah možná pozitiva a negativa hraní videoher, tedy co dítě může hraním získat a co naopak ztratit, spíš dávám přednost jiným aktivitám, jako je například sport, hraní si se stavebnicemi, čtení nebo stolní hry. Připadá mi, že jejich benefit je větší a mají menší rizika. Ale jak říkám, výsledky výzkumu nejsou jednoznačné, proto je to spíš o hodnotovém nastavení konkrétní rodiny.
Doma syn videohru sice ještě nehrál, ale jinde už ano. Vadilo mi, když mi řekl, že ve videohře zabil nějakou postavu. Problém nastal ve chvíli, kdy jsme chtěli, aby hru konečně vypnul – všiml jsem si u něj zmíněného návykového potenciálu. Proto k videohrám přistupuji obezřetněji. Co na to jako odborník říkáte?
To, o čem mluvíte, může souviset se
Jste předplatitel?
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Психотерапевт Датешидзе объяснила, чем онлайн-игры привлекают детей | 0 | 5 | 05-07-2026 |
| 2 | Можно ли с помощью видеоигр развивать школьника: разбираю 3 игры | -1 | 11.27 | 28-08-2026 |
| 3 | „Pánaboha jsme vyhnali a nahradili sebou.“ Psycholog o tom, jak nepodlehnout strachu a připravit se na krize | 0 | 9.8 | 30-07-2026 |
| 4 | 🦊Шок-контент: я играю в компьютерные игры! Удивительно, но даже в ... | 0 | 9.15 | 15-08-2026 |
| 5 | 🎮 Игры с открытым миром и сюжетными квестами могут положительно ... | 5 | 7 | 28-06-2026 |
| 6 | 🎮 Игры с открытым миром и сюжетными квестами могут положительно ... | 5 | 7 | 28-06-2026 |
| 7 | 🎮 Игры с открытым миром и сюжетными квестами могут положительно ... | 5 | 7 | 28-06-2026 |
| 8 | Психолог Автомонов заявил о росте лудомании среди детей в России | 0 | 7.57 | 01-08-2026 |
| 9 | Ученые МГУ связали игры с детьми с меньшим стрессом у родителей | 0 | 10.41 | 17-09-2026 |