В столице в новом учебном году запустили образовательный проект «Физико-математическая вертикаль» для учащихся седьмых — девятых классов.

К программе присоединились более 160 школ, а количество школьников, выбравших новое направление, составило около 6,6 тысячи человек. Об этом сообщил мэр Москвы Сергей Собянин.

Программа предусматривает углубленное изучение точных наук и проведение практических занятий с использованием современного оборудования. На математику отводится не менее восьми часов в неделю, на физику — не менее трех.

Одним из основных элементов подготовки стал обязательный курс «Физический практикум». Школьники самостоятельно проводят эксперименты, выполняют измерения и анализируют полученные результаты. Для занятий используются как традиционные лабораторные комплекты, так и цифровое оборудование с автоматической обработкой данных.

Сложность практических заданий увеличивается по мере обучения. В седьмом классе учащиеся осваивают механику, в восьмом изучают тепловые и электромагнитные явления. Программа девятого класса включает оптику, акустику, радиоактивность и основы баллистики.

Для поступления в профильные классы школьники проходили вступительную диагностику. Она включала проверку математических знаний и оценку функциональной грамотности. Преподаватели, задействованные в проекте, также прошли независимую проверку профессиональной подготовки.

Помимо основных предметов, ученикам доступны дополнительные курсы по компьютерному моделированию физических процессов, математической статистике и олимпиадной физике.

По данным столичных властей, интерес к изучению физики среди школьников продолжает расти. В прошлом учебном году этот предмет на основном государственном экзамене выбрали более 20 тысяч девятиклассников, что на три тысячи превышает показатель предыдущего года. ЕГЭ по физике сдавали свыше 13 тысяч выпускников.

Новая программа дополнила действующие в московских школах математическое, информационно-технологическое и естественно-научное направления подготовки. Проект ориентирован на развитие исследовательских навыков и раннюю профессиональную ориентацию учащихся.

Поделиться 0