14 октября 2026, 19:59

• РИА Новости

В беседе с Life.ru он назвал своевременными планы включить модули по ИИ во все программы высшего образования с 2027 года. Поскольку нейросети позволяют быстро получать типовые ответы, университетам предстоит уделять больше внимания проверке гипотез, созданию работающих прототипов и защите собственных решений.

«Сильный выпускник должен уметь действовать в ситуации, для которой ещё нет инструкции», — подчеркнул Кудж.

По его мнению, важнейшими навыками специалистов станут умение грамотно ставить задачи, понимать рабочие процессы и лично отвечать за результат совместной работы с ИИ.

В свою очередь, ректор МГУ имени Ломоносова, почётный председатель Большого жюри конкурса «Учитель года» Виктор Садовничий в интервью RG.RU выразил мнение, что искусственный интеллект может стать цифровым помощником педагога, но не способен заменить его.

Нейросети, по его словам, подходят для подготовки вариантов типовых заданий и создания персонализированных учебных платформ. Однако они не обеспечивают живое наставничество, эмоциональную поддержку и воспитание. Садовничий также предложил использовать ошибки в решениях ИИ как учебные задания для развития критического мышления.

Ранее HR-эксперт Михаил Тузов рассказал, что ИИ-системы в рекрутменте могут отсеивать сильных кандидатов из-за формального несоответствия требованиям вакансии.

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter»

Подписывайтесь на наш канал в MAX