Какой вопрос императрицы Екатерины II стал темой первого конкурса Императорского Вольного экономического общества в 1766 году, как называется эффект, описанный основоположником поведенческой экономики Ричардом Талером, и какой из видов факторного дохода получила бы помещица Любовь Раневская из "Вишневого сада", если бы согласилась вырубить старый вишневый сад и сдать землю в аренду? Об этом узнали участники юбилейной общероссийской образовательной акции "Всероссийский экономический диктант", организованной Вольным экономическим обществом России при участии Российского исторического общества и Фонда Юрия Лужкова. Тема акции: "Сильная экономика - процветающая Россия".

В этом году Экономический диктант установил рекорд по количеству участников. Свою экономическую грамотность проверили 473 211 человек во всех регионах России и в 18 зарубежных странах: в Беларуси, Монголии, Абхазии, Армении, Узбекистане, Казахстане, Кыргызстане, Турции, Таджикистане, Китае, Аргентине, Вьетнаме, Индии, Азербайджане, Объединенных Арабских Эмиратах, Колумбии, на Кубе и в Камбодже.

Для сравнения: в прошлом году Экономический диктант написали 428 637 человек, а в 2017 году, когда акция состоялась впервые, - 61 тысяча человек.

Участники могли проверить свои экономические знания на сайте акции - как индивидуально, так и на 1508 региональных площадках.

"За десять лет акция стала самым масштабным проектом в области экономического просвещения в стране. Экономический диктант ежегодно пишут во всех регионах России и за рубежом. Большинство региональных площадок акции - это по традиции образовательные учреждения: университеты, лицеи, колледжи, техникумы, гимназии, школы, - подчеркнул президент ВЭО России, член-корреспондент РАН Сергей Бодрунов. - При этом к акции ежегодно присоединяются площадки необразовательного профиля, например, библиотеки и центры развития предпринимательства. В этом году Экономический диктант впервые написали в Общественной палате РФ и в российских банках. Если говорить о географии региональных площадок, то она широко представлена как крупными городами, так и небольшими населенными пунктами, селами, деревнями, станицами и поселками".

В этом году почти половина региональных площадок работали на базе высших учебных заведений. Выступая на пресс-конференции в ТАСС, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации, сопредседатель Российского исторического общества Константин Могилевский подчеркнул значимость участия вузов в этом просветительском проекте.

"Уверен, Министерство науки и высшего образования России и Российское историческое общество продолжат поддерживать Экономический диктант, а акция будет набирать популярность и развиваться. Мы примем участие в расширении перечня зарубежных площадок. У нас есть совместные славянские университеты с другими странами - Таджикистаном, Беларусью, Киргизией. Убежден, они захотят стать региональными площадками акции", - сказал Константин Могилевский.

"Экономический диктант - это вызов для смелых и любознательных. А любознательность - это двигатель прогресса", - отметил Константин Могилевский.

Среди основных причин, по которым участники ежегодно пишут Экономический диктант, - возможность проверить свои знания, расширить кругозор и повысить экономическую грамотность.

Президент, научный руководитель Финансового университета при Правительстве РФ, вице-президент ВЭО России Михаил Эскиндаров, открывая Экономический диктант в стенах Финансового университета, подчеркнул, что участие в акции - это возможность проверить не только знания, полученные в школе и университете, но и понимание того, как работает экономика в реальной жизни, узнать что-то новое, научиться принимать грамотные финансовые решения.

Член Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, член Президиума ВЭО России Олег Смолин считает, что участие в акции помогает россиянам найти пробелы в экономических знаниях и мотивирует их восполнять.

"Большинство тех, кто принял участие в Экономическом диктанте, обнаружат, что они что-то не знают. И я уверен, им захочется узнать больше", - подчеркнул депутат.

Директор Фонда Юрия Лужкова Геннадий Теребков выразил уверенность, что Экономический диктант закладывает "прекрасную теоретическую базу".

По мнению вице-президента ВЭО России, члена Союза писателей, профессора Сергея Митина, экономически грамотные люди "делают государство богаче и мощнее", поэтому участие в такой акции, как Экономический диктант, - это акт патриотизма.

Для многих россиян стало традицией ежегодно участвовать в Экономическом диктанте. Интерес к акции высок среди представителей разных профессий и людей всех поколений. Например, на региональной площадке Кемеровского государственного университета школьники и студенты писали Экономический диктант вместе с сотрудниками министерства экономического развития Кузбасса, Управления федеральной налоговой службы РФ по Кузбассу, членами Общественной палаты Кузбасса и предпринимателями. А в одной из школ города Малая Вишера свою экономическую грамотность проверили ученики старших классов и члены клуба "Активное долголетие".

Задания юбилейного Экономического диктанта в этом году охватывали широкий круг тем - от макроэкономики и новых финансовых инструментов до истории российской экономической мысли. Отдельные вопросы были посвящены памятным датам и экономическим сюжетам, которые нашли отражение в произведениях литературы и искусства.

"При разработке заданий Экономического диктанта мы стремимся показать всю многогранность экономики. Особое внимание уделяем актуальным экономическим процессам и современным финансовым технологиям. Мы хотим показать участникам, что экономика - это не только теория, но и практические знания, необходимые в повседневной жизни. С помощью заданий объясняем, как принимать финансовые решения, оценивать выгоды и риски и выполнять экономические расчеты. Мы также обращаемся к произведениям классической литературы и искусства, событиям отечественной и мировой истории, чтобы продемонстрировать, насколько тесно экономика связана со всеми сферами нашей жизни", - пояснил руководитель методической комиссии Всероссийского экономического диктанта, профессор Роман Голов.

Результаты Экономического диктанта ежегодно ложатся в основу масштабного исследования: полученные данные позволяют судить об изменении уровня экономической грамотности населения страны и отдельных регионов России.

Итоги акции будут по традиции представлены на Всероссийском экономическом собрании в профессиональный праздник "День экономиста", учрежденный Правительством России в день основания Вольного экономического общества России.