Читать ria.ru в

Краткий пересказ от РИА ИИ

• Дети, живущие по строгому расписанию, чаще подвержены повышению уровня тревоги, поэтому важно оставлять им свободное время, рассказала психолог Марина Смирнова.
• Проблема не в самом расписании и занятиях, а в том, что у ребенка не остается времени на самого себя, когда он ничем не занят.
• Любое занятие в расписании связано с оценкой, и ребенок привыкает, что ценен только результат, а не само обучение.

МОСКВА, 19 окт - РИА Новости. Дети, которые живут по строгому расписанию, чаще подвержены повышению уровня тревоги, поэтому важно оставлять им свободное время, рассказала психолог Марина Смирнова.

"Жизнь по расписанию на самом деле может навредить ребенку, а не облегчить его быт... Дети, которые живут по расписанию, часто приходят с тревогой, тиками и состоянием "не хочу ничего". Но ребенок не ленивый и не больной, а просто устал, потому что годами живет в режиме, где каждая минута имеет цель", - сказала Смирнова информационному порталу РИАМО.

Однако эксперт объяснила, что проблема не в самом существовании расписания и занятий, они нужны. По ее словам, проблема начинается тогда, когда у ребенка не остается времени на самого себя, то есть того промежутка, когда он ничем не занят и может буквально ничего не делать.

"Именно в этих пустых промежутках, которые родители часто считают ленью, формируется личность: воображение, способность переносить скуку, умение себя занять и понимание, чего ты хочешь", - пишет РИАМО со ссылкой на Смирнову.

Кроме того, эксперт отметила, что любое занятие в расписании так или иначе связано с оценкой, и ребенок привыкает, что ценен только результат. Очень часто из-за этого ребенок не учится чему-то новому потому что ему интересно, а потому что ожидает похвалы.

Смирнова заключила, что детство не должно превращаться в подготовку к взрослой жизни. Также, по ее словам, важно понимать, что зачастую тревога у родителей за будущее ребенка не всегда связана с ним самим, а может иметь в основе их страх не успеть и сравнение с другими.