„Položme si jednoduchú otázku: Je férové postaviť 12- alebo 13-ročné dieťa proti algoritmom najväčších technologických spoločností a povedať mu, aby sa samo kontrolovalo? Podľa nás nie. A rovnako nie je férové povedať rodičovi: Je to vaše dieťa, poraďte si,“ uviedol minister školstva Tomáš Drucker.

Veľké technologické spoločnosti disponujú obrovskými zdrojmi a zamestnávajú špičkových psychológov, behaviorálnych expertov a programátorov. Ich produkty a algoritmy dokážu udržať pozornosť používateľov veľmi dlho. Dôsledky vidíme v školách aj domácnostiach – od problémov so sústredením a závislostného správania až po psychickú nepohodu či vystavenie násilnému a sebapoškodzujúcemu obsahu.

Podľa ministerstva preto nemožno celú zodpovednosť za bezpečné používanie digitálnych technológií prenášať iba na deti a ich rodičov. Vzdelávanie, digitálna gramotnosť a prevencia zostávajú nevyhnutné, samy osebe však nestačia.

„Nezakazujeme internet ani technológie. Hovoríme však, že ak štát pozná vážne riziko pre deti, nemôže rodičom a deťom iba povedať, aby ho zvládli sami. Naším cieľom je chrániť deti v prostredí, v ktorom samy nedokážu čeliť sile a sofistikovanosti digitálnych platforiem,“ zdôraznil minister.

Finálny návrh týkajúci sa ochrany detí v online prostredí vznikol ako spoločný konsenzus s Ministerstvom investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR (MIRRI), pričom pripadné ďalšie vykonávajúce predpisy bude pripravovať MIRRI. Návrh týkajúci sa sociálnych sietí bol konzultovaný aj so Zastúpením Európskej komisie na Slovensku.

Systém včasnej pomoci pri riziku radikalizácie

Ochrana detí v online priestore je súčasťou širšieho návrhu zákona o integrovanom systéme ochrany pred radikalizáciou a mobilizáciou k násiliu. Slovensko má po prvýkrát získať ucelený systém, ktorý prepojí školy, sociálnu oblasť, bezpečnostné zložky, zdravotníctvo, samosprávy a ďalších odborníkov pri včasnej pomoci deťom a mladým ľuďom v riziku.

Radikalizácia detí a mladých ľudí sa čoraz výraznejšie presúva do online prostredia a môže prebiehať veľmi rýchlo. Sociálne siete, komunikačné platformy či herné prostredia uľahčujú šírenie extrémistického a násilného obsahu a umožňujú cielene oslovovať zraniteľných mladých ľudí. Podľa údajov Europolu tvorili v roku 2024 takmer tretinu osôb zadržaných pre trestné činy súvisiace s terorizmom maloletí alebo mladí dospelí, pričom najmladší zadržaný mal iba 12 rokov.

„Keď sa dieťa dostane do rizika radikalizácie alebo násilia, nepotrebuje vedieť, pod ktorý rezort jeho problém patrí. Potrebuje, aby si ho niekto včas všimol a aby odborníci dokázali konať spoločne. Preto vytvárame systém okolo dieťaťa, nie dieťa okolo systému,“ povedal T. Drucker.

Nový systém má umožniť odborníkom a inštitúciám spoločne vyhodnotiť riziko a pripraviť konkrétny plán ochrany dieťaťa. Návrh zavádza národnú aj regionálnu koordináciu a koordinačné skupiny pre jednotlivé prípady.

Samotné prijatie podnetu nebude znamenať, že dieťa je automaticky považované za radikalizované. Každý prípad bude odborne posúdený a systém je postavený predovšetkým na prevencii, odbornej pomoci a spolupráci s rodinou.

Návrh počíta aj s akreditáciou organizácií poskytujúcich odborné programy. Pomoc sa môže zameriavať na zmenu násilného správania a postojov, psychologickú a sociálnu podporu, prácu s rodinou či opätovné začlenenie mladého človeka do zdravého sociálneho prostredia.

Ďalšie zmeny v školstve

Vláda zároveň schválila ďalšie materiály rezortu školstva. Novela školského zákona má posilniť dostupnosť podporných opatrení vrátane pedagogických asistentov, upraviť pravidlá fungovania siete škôl a vytvoriť priestor pre výkonnostné zmluvy so strednými školami.

Zmeny v nariadení o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti zároveň upravujú základné úväzky pedagogických asistentov a majstrov odbornej výchovy.