Читать ria.ru в

Краткий пересказ от РИА ИИ

• Глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Борис Чернышов предложил разработать федеральную программу «Возвращение в школу» для привлечения к преподаванию педагогов, которые ранее работали в школах, но затем перешли в другие отрасли.
• В программе предлагается предусмотреть бесплатное повышение квалификации, содействие в трудоустройстве и наставническое сопровождение для педагогов, возвращающихся к преподаванию.
• Участие в программе должно быть доступно педагогам, возвращающимся в школы по месту жительства, без обязательного переезда в другой населенный пункт.

МОСКВА, 26 окт - РИА Новости. Глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Борис Чернышов (ЛДПР) предложил разработать федеральную программу "Возвращение в школу" для привлечения к преподаванию педагогов, которые ранее работали в школах, но затем перешли в другие отрасли.

Соответствующее обращение на имя министра просвещения России Сергея Кравцова имеется в распоряжении РИА Новости.

"Прошу Вас рассмотреть возможность разработки федеральной программы "Возвращение в школу", направленной на привлечение к преподаванию педагогов, которые ранее работали в общеобразовательных организациях, но затем перешли в другие отрасли", - сказано в письме.

В документе Чернышов отметил, что такие специалисты уже имеют профессиональную подготовку и опыт работы с детьми, однако после долгого перерыва им могут понадобиться обновление знаний, помощь в освоении изменившихся образовательных требований и поддержка на период возвращения к преподаванию.

Предлагается предусмотреть в программе бесплатное повышение квалификации по индивидуальному плану, содействие в трудоустройстве на подтвержденные вакансии и наставническое сопровождение в первый учебный год. Участие, согласно инициативе, должно быть доступно в том числе педагогам, возвращающимся в школы по месту жительства, без обязательного переезда в другой населенный пункт.

Отдельной мерой, по мнению главы думского комитета, могла бы стать выплата за возвращение и закрепление в профессии - поэтапно, после завершения первого и последующих лет работы.

Кроме того, Чернышов подчеркнул, что при разработке условий нужно установить требования к предшествующему педагогическому стажу и продолжительности работы вне системы общего образования и исключить получение выплаты после формального краткосрочного увольнения, а отпуск по уходу за ребенком при сохранении трудовых отношений не должен считаться уходом из профессии.

Трудоустройство участников предлагается проводить на имеющиеся вакансии, без необоснованного уменьшения нагрузки других сотрудников.