И.о. заведующего кафедрой педагогики БГПУ имени М. Акмуллы, кандидат философских наук, доцент, профессор Международной ассоциации ученых, преподавателей и специалистов Российской академии естествознания Алина Ахмедьянова считает, что введение оценок за поведение в школах - сложный, но необходимый шаг, который требует апробации и тщательной подготовки на всех уровнях - от методических рекомендаций до психологической готовности участников образовательного процесса.

"Для меня как практикующего учителя приказ Министерства просвещения России - долгожданный и важный документ, который направлен на укрепление дисциплины обучающихся и уважения к образовательному процессу. Сегодня и старшему поколению учителей, и нашим студентам, которые уже на 3-м курсе начинают работать в школах, данный документ станет законным основанием наладить дисциплину в классе и повысить качество обучения и воспитанности у учеников.

Четко прописанные правила и последствия их нарушения снижают количество спорных ситуаций: ученики заранее знают, за что могут получить низкую оценку за поведение.

Введение оценки за поведение в школе - мощный инструмент для укрепления дисциплины и воспитания ответственности у школьников. Но его успех зависит не от самого документа, а от того, как мы его реализуем на практике. Только объединив усилия педагогов, психологов, администрации и родителей, мы сможем добиться главной цели - создать в школе атмосферу уважения, безопасности и взаимопонимания, где каждый ребенок будет чувствовать себя ценным и мотивированным к развитию", - отметила педагог.