В парке «Сказка» 20 сентября прошел фестиваль профессий для детей «Чебумир», который уже более 25 лет помогает московским школьникам знакомиться с разными специальностями. Праздник собрал более 700 детей, среди которых — воспитанники социальных учреждений Москвы, Московской, Калужской, Рязанской и Владимирской областей, в том числе дети с особыми образовательными потребностями. Фестиваль проводится в рамках благотворительной акции «ЧЕБУМИР», направленной на духовно-нравственное, творческое и личностное развитие детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Работали порядка 30 павильонов.

На фестивале можно было встретить спасателей и криминалистов, лесничих и учёных, нефтяников и кулинаров. Интересно, что за каждой из этих профессий — от геолога до следователя — стоит налоговая служба. Именно она наполняет бюджет, из которого платят зарплаты, строят школы и больницы, ремонтируют дороги. Кровеносная система страны, без которой не заработает ни одна другая.

«Дети узнают, зачем платятся налоги, как формируется бюджет, из которого строятся школы, сады, дороги», — пояснил почётный адвокат России, член Общественного совета налоговой Москвы Дмитрий Краснов.

В игровой форме школьникам рассказывают, как создавать ИП и ООО, зачем платят НДФЛ и налоги на имущество.

«У налоговой большая нехватка кадров. Здесь есть возможность зародить интерес к профессии, и, возможно, через несколько лет эти дети придут к нам работать», — добавил Краснов.

Инспектор Татьяна Серова, начальник отдела оказания государственных услуг ФНС № 36 по Москве, рассказала, как построена работа с детьми: «Ребята проходят обучение, знакомятся с историей налогов, решают задачки на смекалку и расчёт налогов. Потом — развлечения и подарки».

А ещё детям показывают, чем платили налоги в давние времена. На стенде — пшеница и овёс, сушёная рыба и шкуры животных. Рядом — перьевые ручки, гусиное перо, чернильницы и восковые печати для конвертов. «Раньше люди писали перьями, и в каждом пере есть небольшое отверстие, куда скапливаются чернила, чтобы письмо было ровным, — объясняют организаторы. — А конверты запечатывали воском: нагревали его в специальной ложечке, заливали на конверт и ставили сверху печать». Есть здесь и прототип современного блокнота — деревянные дощечки, залитые пчелиным воском, на которых писали стилусом. Так история налогов превращается в наглядный урок: меняются времена и формы, но сама система, на которой держится страна, остаётся.

14-летний школьник Максим, попробовавший себя в роли налоговика, признался: «Больше всего понравилось решать задачки и получать за это чебурашки-деньги. Я раньше думал, что налоги — это скучно, а тут как игра. Может, когда вырасту пойду на экономиста».

Стенд Главного следственного управления СКР по Москве вызвал у школьников ажиотаж. Следователь и криминалисты показали металлодетекторы, эндоскопы и криминалистический чемодан.

«Мы представляем криминалистическую технику, которая находится на вооружении ГСУ. Показываем компьютерную технику, с помощью которой мы обнаруживаем и выявляем следы в компьютерах и мобильных устройствах, а также технику, с которой выезжаем на места происшествия: металлодетекторы, источники криминалистического света, криминалистический чемодан», — рассказал Александр Журабаев, следователь-криминалист технико-криминалистического отдела управления криминалистики Главного следственного управления СК России по Москве.

«Больше всего ребят интересуют следы рук — магнитный порошок. Дети сами пробуют сделать работу и получают игровые деньги. Мы сначала показываем, как это делается, а потом они сами», — добавил он.

Другие криминалисты отметили, что особый восторг вызывает эндоскоп: в скрытой полости спрятан пистолет, и дети по очереди смотрят на экранчик. Один из сотрудников привёл пример из практики: «Как-то злоумышленник выстрелил в автомобиль, остался входной след от пули. Применили видеоэндоскоп, поводили камерой внутри и нашли эту пулю. Дальше уже на автосервис — разобрали и достали её».

Правоохранители показали, как вскрывают ноутбуки и системные блоки, извлекают информацию с мобильных телефонов. Дети уходят с горящими глазами, всерьез задумываясь стать сыщиками.

Студентка МГРИ Дарья Белова представила наборы геолога. Дети узнали, что из меловой основы можно добыть аметисты, кварцы и изумруд. «Они находят и радуются, чувствуют себя геологами. Мел пачкает, работать с инструментами нелегко. Это труд, терпеливость и радость от находки», — заверила она. Проект разрушает стереотип о «трудных подростках»: каждый ребёнок здесь становится полноправным участником праздника, где его ценят, поддерживают и помогают раскрыть сильные стороны.

Детям показывают останки трилобитов и белемнитов, найденные в Москве, когда здесь было море. «Изучать геологию можно в метро. В мраморе и габбро есть кварц, лабрадориты с иризацией. Школьный мелок — это тоже известняк: из скелетов древних организмов», — добавила студентка.

Потомственный горный инженер, научный руководитель музея «Занимательная физика» Николай Соколов объяснил зачем эти знания детям: «У меня отец горный инженер, дядя геолог, другие дяди нефтяники. Мне дали советскую базу, которая позволила прийти в профессию, а потом делать открытия. Сегодня задача — вытащить детей из цифрового мира через опыты, через руки, через эмоции. Сегодня некоторые приходят по 4–5 раз за день — значит, профориентация работает».

Стенд Губкинского университета представлял студент Егор: «Из чего делают бензин не каждый ребёнок знает. Мы показываем нефть, и они удивляются, что она пахнет бензином, керосином, красками».

На смотр профессий привезли немало детей с особенностями развития. В «ЧЕБУМИРЕ» все равны, каждый ребёнок любим и имеет возможность проявить себя.

«К нам подошла мама с девочкой-аутистом. Увидев нашу экспозицию, девочка настолько впечатлилась, что заговорила! Мама была потрясена. Такие мероприятия учат детей быть другими», — рассказала руководитель отдела информации Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина Виктория Кедова.

На площадке фонда «Пища жизни» детей учили готовить чак-чак. «Тесто из сметаны, муки и соли, сироп из воды, сахара и мёда. Обжариваем во фритюре и заливаем сиропом. Подготовка — 15–20 минут», — раскрыла секрет Диана Музафарова:

А 11-летний Иван из школы № 1619 после мастер-класса признался: «Получилось сделать чак-чак. Раньше не умел, а здесь научили».

Как показал праздник, многие дети ушли с новыми идеями о профессии — и, возможно, через несколько лет вернутся в эти павильоны уже сотрудниками московских компаний и организаций. Главная ценность проекта — помочь подросткам увидеть перспективы будущего, сформировать интерес к обучению и труду, расширить круг общения ивдохновить на активную, творческую и здоровую жизнь.