Деньги за пятерки могут сместить внимание ребенка с самого обучения на вознаграждение. Об этом в беседе с «Газетой.Ru» предупредил педагог-психолог, Шамиль Ахмадуллин.

По его словам, оплата за каждую отметку заставляет школьника воспринимать учебу как услугу, за выполнение которой полагается награда. Эксперт отметил, что подобный риск сохраняется и при чрезмерном внимании к самим оценкам, поскольку ребенок может сосредоточиться на отметке, а не на понимании материала. Он добавил, что вознаграждение только за пятерки способно подтолкнуть школьника избегать сложных заданий или добиваться нужной оценки любой ценой.

Вместо оплаты результата Ахмадуллин рекомендовал поддерживать сам процесс обучения. Педагог предложил замечать, когда ребенок разобрался в сложной теме, сам нашел ошибку, попробовал иной способ решения или не бросил задачу после первой неудачи. Такой подход помогает школьнику оценивать собственные действия и понимать, что нужно изменить в следующий раз.

Карманные деньги при этом не обязательно отменять, ведь они могут стать способом научить ребенка планировать расходы и самостоятельно распоряжаться бюджетом. Главное, чтобы они не превращались в постоянную плату за школьные отметки. Если у ребенка возникают трудности с учебой, стоит разобраться в их причинах, включая нехватку базовых знаний, понятного плана занятий или уверенности в своих силах.

Ранее психолог Елена Шпагина рассказала, глупеют ли дети от просмотра коротких видео.