Координатор Московского отделения ЛДПР Роман Крастелев рассказал о рисках дистанционного образования для школьников. В беседе с RuNews24.ru 21 октября эксперт подчеркнул, что современные технологии полезны для получения знаний, однако не должны полностью заменять очные занятия.

По его словам, дистанционный формат оправдан при болезни ребенка или других вынужденных обстоятельствах. При этом основой качественного образования остается непосредственное общение с педагогом, особенно в младших и средних классах. Учитель не только передает знания, но и выступает наставником, помогает в сложных ситуациях и защищает учеников.

Одной из главных опасностей онлайн-обучения эксперт назвал социальную изоляцию. Без полноценного общения с преподавателями и одноклассниками дети лишаются возможности развивать навыки взаимодействия, учиться договариваться и разрешать конфликты. По мнению Крастелева, возникающие замкнутость и отчужденность могут создавать условия для буллинга.

Еще одна проблема связана с проверкой знаний. Во время дистанционных занятий школьникам проще пользоваться шпаргалками и готовыми ответами, а преподаватель не всегда способен определить, кто выполнил задание самостоятельно. Особенно сложно контролировать учеников, когда на экране одновременно присутствует больше десятка человек.

Крастелев заключил, что онлайн-технологии следует использовать как дополнение к традиционному образованию, а не как полноценную замену школы.

В пресс-службе столичной мэрии сообщили 22 октября, что за последние три года количество частных образовательных проектов, развивающих и языковых центров, школ и детских садов в Москве увеличилось почти на треть, всего в столице зарегистрировано 18 тыс. таких организаций, сообщает агентство городских новостей «Москва».

До этого, 21 октября, в России предложили установить единый стандарт онлайн-образования, который могли бы разработать профильные ассоциации, работающие с применением дистанционных технологий.

В июле эксперт в сфере образования Евгений Дементьев рассказал, что онлайн-обучение дает подросткам больше свободы, однако требует умения самостоятельно организовать учебный процесс. По его словам, без постоянного контроля учащийся может быстро накопить пропуски. Поэтому важны поддержка кураторов, понятная методика и обратная связь, пишет RT.