La electrificación de la economía y la transición energética exigen un pilar clave: profesionales altamente cualificados en las redes de distribución eléctrica. En la provincia de Córdoba, se da respuesta a esta necesidad de manera pionera en las aulas del IES Maimónides, en la capital, y del IES Emilio Canalejo Olmeda, en Montilla.
La electrificación de la economía y la transición energética exigen un pilar clave: profesionales altamente cualificados en las redes de distribución eléctrica. En la provincia de Córdoba, se da respuesta a esta necesidad de manera pionera en las aulas del IES Maimónides, en la capital, y del IES Emilio Canalejo Olmeda, en Montilla.
Ambos institutos son la representación cordobesa en la quinta edición de la Formación Profesional Dual, impulsada por Endesa junto a la Consejería de Educación de la Junta, un programa consolidado que se extiende en la actualidad a un total de once centros educativos en toda la comunidad autónoma.
En el IES Maimónides, el docente Manuel Pérez repasa el recorrido iniciado en el curso 2021-2022 y ajustado tras la experiencia inicial hasta estabilizarse en la modalidad dual general de 500 horas. La formación se canaliza en la provincia a través de Elecnor, empresa contratista y subcontrata de e-distribución (filial de redes de Endesa). «A la empresa lo que le interesa mucho es el tema de la prevención de riesgos», destaca el profesor, señalando que los estudiantes cursan módulos específicos fuera del horario lectivo sobre prevención en baja y alta tensión impartidos por entidades certificadas. Una preparación previa rigurosa que busca garantizar la máxima seguridad personal en el campo y prevenir accidentes que pudieran paralizar la red.
Dos institutos cordobeses, el Maimónides, de Córdoba capital, y el Emilio Canalejo Olmeda, de Montilla, forman ya a futuros operarios a través de un itinerario de 2.000 horas
Por su parte, el IES Emilio Canalejo Olmeda de Montilla aporta su experiencia con un cupo asignado de cinco alumnos por curso en las instalaciones de la empresa en Lucena. Antonio Javier Ledesma, docente del departamento de Electricidad, detalla cómo los estudiantes del grado superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados se sumergen en el trabajo cotidiano de mantenimiento de centros de transformación, diseño de líneas de distribución y maniobras complejas. Entre ellas, Ledesma recuerda cómo los alumnos presenciaron «el paso de una línea de alta tensión a través de una autovía, viendo cómo se corta la vía, los permisos que se necesitan y cómo se planifica». Una capacitación de campo que se complementa con cursos impartidos al propio profesorado en trabajos en altura y espacios confinados para enriquecer el aprendizaje en el aula.

Una clase en el IES Maimónides de Córdoba capital. / CÓRDOBA
Esta combinación de exigencia técnica y contacto directo con la realidad operativa ofrece a los estudiantes un acceso privilegiado a infraestructuras de difícil alcance en la enseñanza tradicional, desde el subirse a un poste hasta adentrarse en subestaciones y centros de transformación.
Alta inserción laboralAunque se trata de un trabajo exigente que requiere destreza física para maniobrar con cableados aéreos y subterráneos, el compromiso tiene recompensa directa. Como atestigua el profesorado cordobés, la demanda de las empresas del sector es constante. «Las empresas buscan gente cualificada. Si el chaval tiene actitud, ganas y compromiso, casi el 100% se queda trabajando», asevera Ledesma. De hecho, la filial Elecnor ha incorporado de manera continuada a promociones de graduados cordobeses en los últimos años.
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A nivel regional, la última promoción de esta FP Dual se cerró con 40 alumnos formados en Andalucía, de los cuales 28 se incorporaron a empresas del sector.
Fundación Endesa ha puesto en marcha la undécima edición de los Premios Endesa Educa, en colaboración con Fundación Europea Sociedad y Educación, con el objetivo de reconocer y dar visibilidad a los proyectos con los que estudiantes y centros educativos de toda España contribuyen a promover una cultura energética responsable y a impulsar soluciones vinculadas a la transición energética y la sostenibilidad.
La convocatoria, que entregará 10.000 euros en premios, cuenta con dos categorías . Una es Proyectos de estudiantes, dirigida a equipos de ESO, Bachillerato y FP, que deberán presentar propuestas originales e innovadoras orientadas a promover la transición energética desde un enfoque integral y vinculado al currículo escolar. Y otorga dos premios, uno de 2.500 euros y otro de 2.000.
La segunda categoría es Proyectos de centros educativos, que reconoce iniciativas de carácter global en las que participe toda la comunidad educativa, con visión a largo plazo y articulada en torno a la sostenibilidad, la cooperación con otras entidades del entorno y el compromiso con un futuro verde. En este caso, se entrega un primer premio de 3.000 euros y un segundo de 2.500 euros.
El plazo de inscripción está abierto hasta el 30 de octubre y los centros interesados podrán presentar su candidatura a través de la plataforma de inscripción y consultar toda la información y bases legales en la web de Fundación Endesa.
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